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#livre: "L'image pédagogique"

Vient de paraître aux éditions des archives contemporaines, "L'image pédagogique", réflexion sur les principes, les méthodes et les outils pour utiliser l'image animée dans le cadre de l'enseignement et la recherche.


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Benjamin Sylvand

L'image pédagogique: pour un usage et la réalisation de productions pédagogiques audiovisuelles et multimédias

Editions des archives contemporaines
2014

ISBN: 9782813001580


Le site de l'éditeur: http://www.archivescontemporaines.com/.

En vente par exemple à la Librairie Vrin à Paris, dans toutes les bonnes librairies et sur les sites de vente en ligne comme Amazon.

Aperçu sur Google Book.

Également disponible en format électronique.

Page Facebook du livre: https://www.facebook.com/pages/Limage-p%C3%A9dagogique/847590675300274?ref=bookmarks


Des conseils pratiques pour réaliser un contenu pédagogique vidéo ou multimédia : composition, son, commentaire, écriture du projet, réalisation, questions juridiques, etc. L'auteur offre également des clés pour appréhender l'image, sa réception, son appréhension, sa lecture ou sa compréhension par le spectateur, pour arriver à concevoir une production adaptée à la finalité pédagogique visée. ©Electre 2015


"L’image animée est un vecteur pédagogique puissant lorsqu’elle est utilisée de manière pertinente.

Le cinéma documentaire, l’anthropologie visuelle et le film didactique ont, depuis plus d’un siècle développé des réflexions, des théories et des pratiques qui permettent l’analyse et la production de supports destinés à l’apprentissage et à la construction de savoirs et de connaissances.

En développant une approche originale de la conception de l’image à partir de sa réception, Benjamin Sylvand propose énonce des modes de présentation et d’exposition de l’image qui permettent une application de l’échelle de performativité didactique proposée par Geneviève Jacquinot.

Des conseils pratiques et concrets sont donnés pour mettre en œuvre cette perspective à travers des projets de réalisation filmique ou multimédia.

Cet ouvrage d’adresse à tous ceux qui veulent produire des contenus pédagogiques vidéos ou interactifs, ou utiliser ces techniques comme exercices d’enseignement."


 Table des matières

1 Introduction

I Ecouter, regarder, voir

2 La lisibilité

2.1 Cadrer
2.2 Identier
2.3 Mesurer
2.4 La saisie des conditions de lisibilité

3 La composition

3.1 Conditions cognitives de l'image
3.2 Mouvement
3.3 Montage
3.4 Attention cognitive de l'image

4 La temporalité

4.1 L'organisation temporelle formelle
4.2 La structure temporelle formelle
4.3 Structure temporelle du propos
4.4 Perception du temps

5 Le son

5.1 L'audio intra-diégétique
5.2 L'audio extra-diégétique

6 Le commentaire

6.1 Commentaire de glose / commentaire dans l'action
6.2 Typologie du commentaire
6.3 Pertinence du commentaire
6.4 Commentaire non-verbal
6.5 Commentaire et pédagogie

7 Les modes de presentation

7.1 Mode de presentation narratif
7.2 Mode de presentation conceptuel

8 Les modes d'exposition

8.1 mode d'exposition narratif
8.2 mode d'exposition argumentatif
8.3 mode d'exposition épisodique
8.4 mode d'exposition poétique
8.5 Épistemologie de l'image
8.6 Réception et réaction du public

9 La situation

9.1 La situation

10 La transcription

10.1 Particulier concret
10.2 Contenu non-conceptuel
10.3 Émotions
10.4 Interpretation
10.5 Situation paradigmatique

II Ecrire l'image pédagogique

11 Attributs pédagogiques

11.1 Les degrés d'écriture
11.2 Les attributs pédagogiques
11.3 Grille d'évaluation
11.4 Degrés d'écriture pédagogique
11.5 Structure type d'écriture
11.6 Renforcement des attributs
11.7 Mise en perspective pédagogique

12 Strategie de communication

12.1 Justification d'une stratégie de communication
12.2 Structure de stratégie
12.3 Fonction de stratégie

13 L'interactivité

13.1 L'écriture multimedia
13.2 La navigation
13.3 Structure de navigation
13.4 Modes de lecture
13.5 Participation
13.6 Dimension haptique et proprioceptive

14 Chaines de production

14.1 Division du travail
14.2 Chaine de production filmique
14.3 Exercice audiovisuel
14.4 Évaluation de production filmique
14.5 Chaine de production multimedia
14.6 Évaluation de production multimedia
14.7 Entité de production
14.8 Indexation des productions
14.9 Diffusion

15 L'écriture du projet

15.1 Comment écrire son projet ?
15.2 Séquencier

16 La réalisation

16.1 Film sans camera
16.2 Le tournage

17 Les questions juridiques

17.1 Exception pédagogique et citation
17.2 Le genre pédagogique
17.3 Droit d'auteur, droit d'exploitation
17.4 Droit à l'image
17.5 Protection du produit
17.6 Crédits

III La pédagogie de l'image

18 L'image et la pedagogie

18.1 L'analyse
18.2 Les attendus cognitifs
18.3 L'image animée comme appui à la pédagogie
18.4 L'image animée comme composant pédagogique
18.5 Efficacité d'usage

19 Types de productions

19.1 Différents types de productions
19.2 Taxinomie des productions

20 Conclusion
Bibliographie | Filmographie
Index 211

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